DAGSCHEMA: OCHTENDGROEP

8.30-8.45 Binnenkomst van de peuters
soc/mot/taal/ cog.ontw • Vrije keus met ontwikkeling materialen zoals:puzzels,prikkers, rijgen,maxi zuilenbord,vormen etc.

8.45-8.50 Opruimen: Initiatief/ zelfredzaamheid

8.50-8.55 Het gebe Ohm tumhe mata

8.55-9.05 Kring: tijd/ruimte
taal/cog. Begroeting/absentielijst invullen/dagen van de week benoemen.

9.05-9.15 Vooruitkijken: taalontwikkeling
initiatief en sociale relaties • De peuters maken hun plan en vertellen aan de leidsters,wat zij gaan doen d.m.v kaarten en knuffel.

9.15-9.50 Speelwerken in de hoeken: creatieve representatie.
soc.rel/taal en geletterdheid/ bouw – initiatief • huishoek / winkelhoek / leeshoek / knutseltafel / constructiehoek / kappershoek / verkleedhoek / computerhoek / zandtafel

9.50-10.00 Terugkijken: taalontwikkeling
Peuters vertellen waar zij gespeeld hebben en wat zij gedaan hebben tijdens het speelwerken

10.00 -10.05 Gezamenlijk opruimen: sociaal,initiatief en tijd

10.05-10.30 w.c. bezoek/eten en drinken: zelfredzaamheid/ initiatief

10.30-10.45 Speelleren in de grote groep:

10.45-11.00 Speelleren in de kleine groep:

11.00-11.15 Buiten spelen: motorische ontwikkeling.

Spelen en beweging.

Afsluiting

DAGSCHEMA: MIDDAGGROEP

12.00-12.15 Binnenkomst van de peuters
soc/mot/taal/ cog.ontw. • Vrije keus met ontwikkeling materialen zoals:puzzels,prikkers,rijgen,maxi zuilenbord,vormen etc.

12.15-12.20 Opruimen: Initiatief/zelfredzaamheid

12.20-12.25 Het gebed : Ohm tumhe mata

12.25-12.35 Kring: tijd/ruimte
taal/cog. Begroeting/absentielijst invullen/dagen van de week benoemen.

12.35-12.45 Vooruitkijken: taalontwikkeling
initiatief en sociale relaties • De peuters maken hun plan en vertellen aan de leidsters,wat zij gaan doen d.m.v kaarten en knuffel.

12.45-13.20 Speelwerken in de hoeken: creatieve representatie.
soc.rel/taal en geletterdheid/ bouw – Initiatief • huishoek / winkelhoek / leeshoek / knutseltafel / constructiehoek / kappershoek / verkleedhoek / computerhoek / zandtafel

13.20-13.30 Terugkijken: taalontwikkeling
Peuters vertellen waar zij gespeeld hebben en wat zij gedaan hebben tijdens het speelwerken

13.30-13.35 Gezamenlijk opruimen:sociaal,initiatief en tijd

13.35-14.00 w.c. /bezoek/eten en drinken: zelfredzaamheid/initiatief

14.00-14.15 Speelleren in de grote groep:

14.15-14.30 Speelleren in de kleine groep:

14.30-14.45 Buiten spelen: motorische ontwikkeling.

Spelen en beweging.

Afsluiting